A+

“耶，又是A+。”开心地手舞足蹈。

“得个A+就这么开心啊，至于吗？”

“那肯定啦，我们班班长天天A+呢。”

“妈妈，帮我把这几个100分和99分的卷子也收起来吧。”

“收起来干嘛呢？”

“六个100分可兑换一次奖品呢！”

“几个100了？”

“8个呀。”（自豪地说道）

“原来那些本都是老师奖励的呀，棒棒哒。但学习是为了自己，不是为了获得奖励哦。”

“知道啦老妈，你已经说了好多次了。”

在不知不觉中已开始你追我敢了。

当初在幼儿园时，不让写字，自己拿着纸和笔照着字写。在不知道有笔画先后顺序的情况下随心所欲地写，不如说是画，大小不一，横竖间总有小蝌蚪，满是稚气。一张张做的纸币上认认真真写着各种颜色的数字。沉浸在自己的世界里，乐在其中。

中班开始在国学幼儿园上，慢慢发现有了竞争意识。“做好自己，不和别人比。”有些不奏效。

点字读书认字，也算后来者居上，两个学期下来，《孝经》《笠翁对韵》《千字文》《弟子规》《三字经》等国学经典熟记于心，只是书写上落后了许多。

一天放学回来，书包里装了数字本、偏旁部首等。练完跆拳道回来，没有多少时间写字了。就那一页数字，写了快一个小时也没写完，哭着写着说着手没劲，不会写，无奈，我握着他的手一起写完。我说可以不用先学着写字，认识了就行，人家还挺倔强，非要去写。后来回老家，我们上了公立幼儿园，写字的任务就没有了，每天玩的倒是挺开心。

上了一年级，最先开始的几天是识字组词，读拼音，还要视频打卡。几个字母练习每次都要花费好长时间。还不能去说，一说就哭，一副委屈的样子。没几天就开始写字、写字母拼音，我们一两分钟可以写完的，他要花费一个多小时。

学了段时间，掌握了拼音，没事就拿个本或纸写写划划。一会是汉字，一会是拼音，自我感觉良好，还会自我安慰，“我才学呢嘛。”

在幼儿园的时候，老师每周都会发小奖状，进步奖、爱心奖等，没有得到奖状的时候总是追着问怎么没有他的，为此我还特意买了好多奖状和印章，在家做个小任务都要写个奖状，看到奖状立马喜笑颜开。

现在大点了，老师发奖励，会自己默默地努力，刚开始还总问某某同学怎么又考了一百分，我才九十几，总差那么一点点，后来发现孩子一百分越来越多，不知道是该高兴呢还是高兴呢？

其实一百分和A+都不重要。每天吃完饭写完作业，洗洗就睡了，课外阅读和玩耍的时间越来越少。再大一些，作业也越多，感觉睡眠都时间都不够，更别提玩了。